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标题形式 文章列表

  • 自感2 2009-08-06

    [备课时间]2006、2、6[上课时间][教学目标]1、知道什么是自感现象和自感电动势2、知道自感系数及其单位3、知道自感现象的利和弊以及其应用和防止[学习重点]自感现象和其电动势[学习难点]自感电动势[教学方法]实验、
  • 自感1 2009-08-06

    、教学目标(一)知识目标1.了解自感现象及自感现象产生的原因2.知道自感现象中的一个重要概念--自感系数,了解影响其大小的因素。3.了解在日常生活和生产技术中有关自感现象的应用情况下载地址:http://files.ed
  • 追及问题的分析和解答 2009-08-06

    追及问题是运动学中较为综合且有实践意义的一类习题,它往往涉及两个以上物体的运动过程,每个物体的运动规律又不尽相同.对此类问题的求解,除了要透彻理解基本物理概念,熟练运用运动学公式外,还应仔细审题,挖掘
  • 直线运动问题求解六法 2009-08-06

    求解直线运动的习题,主要有以下六种方法:一、利用平均速度公式例1.一物体在水平地面上由静止开始受到一水平拉力作用,匀加速前进10m后,撤去这个水平拉力,物体又向前滑行50m才停止。求该物体在这两个阶段中运动时
  • 运动快慢的描述、速度典型例题 2009-08-06

    [例1]一列火车沿平直轨道运行,先以10m/s的速度匀速行驶15min,随即改以15m/s的速度匀速行驶10min,最后在5min内又前进1000m而停止.则该火车在前25min及整个30min内的平均速度各为多大?它通过最后2000m的平均速度是
  • 运动的合成与分解典型例题解析 2009-08-06

    【例1】如图33-1所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B,这时突然使它受的力反向,而大小不变,即由F变为-F,在此力作用下,关于物体以后的运动情况的下列说法中正确的是[]A.物体不可能沿曲线Ba运动B.物体不
  • 匀速直线运动的位移与时间的关系2 2009-08-06

    知识与技能1.知道匀速直线运动的位移与时间的关系.2.了解位移公式的推导方法,掌握位移公式x=vot+at2/2.3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.4.理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段
  • 匀速直线运动的速度和时间的关系1 2009-08-06

    识与技能1.知道匀速直线运动的v-t图象特点,理解图象的物理意义.2.掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v-t图象的特点.3.理解匀变速直线运动v-t图象的物理意义,会根据图象分析解决问题,4.掌握匀变
  • 匀速圆周运动的实例分析 2009-08-06

    1、通过实例分析,理解向心力是产生向心加速度的原因。会在具体实例中找到向心力。2、通过实例分析知道向心力和向心加速度的公式也适用变速运动中的物体在特殊点的向心力和向心加速度。3、体验物理规律在生活中的理
  • 原子和原子核专题 2009-08-06

    内容精讲本专题内容包括原子核式结构的模型;玻尔理论、原子的能级;天然放射现象、衰变;核反应、核能;重核的裂变、轻核的聚变。一.重要的概念:能级、天然放射现象、质量亏损、核能二.重要规律:核反应遵守遵守
  • 游标卡尺的应用 2009-08-06

    学目标:1、学生能理解游标卡尺的读数原理2、使学生掌握游标卡尺的读数方法,达到熟练读数的目的3、知道游标卡尺读数时的注意事项下载地址:http://files.eduu.com/down.php?id=138888
  • 螺旋测微器 2009-08-06

    一.特色:适用于测量硬度较高或不易产生形变的物体。二.结构螺旋测微器也称千分尺,它主要由主尺和螺旋尺组成,其各部分名称及主要用途是:①主尺:用于读取固定刻度所显示的最大毫米刻度数(包括0.5毫米);②螺旋尺:
  • 涡流 2009-08-06

    一、教学目的:1.知道涡流是如何产生的2.知道涡流有利和不利的两个方面,以及如何利用和防止。二、教学重点:知道涡流产生的原因。三、教学难点:涡流产生的原因四、教学方法:启发式综合教学法下载地址:http://f
  • 万有引力定律应用的10大焦点问题 2009-08-06

    点1、天体的质量与密度的估算下列哪一组数据能够估算出地球的质量A.月球绕地球运行的周期与月地之间的距离B.地球表面的重力加速度与地球的半径C.绕地球运行卫星的周期与线速度D.地球表面卫星的周期与地球的密度下载
  • 探究功与物体速度变化的关系 2009-08-06

    (一)知识与技能1、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。2、学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。(二)过程与方法通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系,体验知识的探究过程和物理学的研
  • 探究弹性势能的表达式 2009-08-06

    知识与技能理解弹性势能的概念及意义,学习计算变力做功的思想方法.过程与方法1.猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关,培养学生科学预测的能力.2.体会计算拉力做功的方法,体会微分思想和积分思想在物理学上的应
  • 太阳与行星间的引力 2009-08-06

    ★新课标要求(一)知识与技能1、理解太阳与行星间存在引力。2、能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式。(二)过程与方法通过推导太阳与行星间的引力公式,体会逻辑推理在物理学中
  • 竖直上抛运动 2009-08-06

    一、教学目标1.在物理知识方面要求:(1)了解什么是竖直上抛运动;(2)掌握竖直上抛运动的特征;(3)掌握竖直上抛运动的规律;能熟练计算竖直上抛物体的位移、速度及运动时间。下载地址:http://files.eduu.com/
  • 绳子、弹簧和杆产生的弹力特点 2009-08-06

    模型特点:1.轻绳(1)轻绳模型的特点绳在物理学上是个绝对柔软的物体,它只产生拉力(张力),绳的拉力沿着绳的方向并指向绳的收缩方向。它不能产生支持作用。它的质量可忽略不计,轻绳是软的,不能产生侧向力,只能
  • 缺乏科学素养步入解题误区 2009-08-06

    湖北省麻城市一中(438300)刘子良学物理难,解好物理题更难,已经在高中生中形成了共识,探究原因应可归纳为两个方面。一是物理学科自身的特点决定的,物理是研究自然界各种物质运动变化和结构规律的科学,而规律却
  • 曲线运动及其圆周运动的临界问题 2009-08-06

    .试根据平抛运动原理设计测量自行车的瞬时速度.a:说明选用什么器材?b:该如何去做?2.北纬45的某地,由于地球的自转,地球表面上的物体随地球做圆周运动的角速度和线速度各是多大?(取地球半径R=6.4106m)(1)地球自
  • 牛顿运动定律例题分析 2009-08-06

    例1一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M与N,它们只能在如图3-1所示平面内摆动.某一瞬时出现如图3-1所示情景,由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是[]A.车厢作匀速直线运动,M摆动,N静止B.车厢作匀
  • 动力学中的图象问题、临界问题牛顿运动定律的适用范围典型例题解析 2009-08-06

    【例1】如图25-1所示,木块A、B静止叠放在光滑水平面上,A的质量为m,B的质量为2m.现施水平力F拉B,A、B刚好不发生相对滑动,一起沿水平面运动.若改用水平力F拉A,使A、B也保持相对静止,一起沿水平面运动,则F不
  • 牛顿第一定律典型题剖析 2009-08-06

    例1火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回到车上原处,这是因为[]A.人跳起后,车厢内空气给他以向前的力,带着他随同火车一起向前运动.B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个
  • 牛顿第三定律典型题剖析 2009-08-06

    例1一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大汉把女孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是[]A.大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大.B.大汉拉女孩的力不一定
  • 力学专题 2009-08-06

    内容精讲力学包括静力学、运动学和动力学。即:力,牛顿运动定律,物体的平衡,直线运动,曲线运动,振动和波,功和能,等。一.重要概念:(属于矢量的)力、速度、位移、加速度等;(属于标量的)功、功率、动能和
  • 浸没在液体中的物体运动过程研究 2009-08-06

    一、教材设计课题:浸没在液体中的物体运动过程研究。研究目的:铁球水水木球通过对浸没在液体中的物体运动时,容器底部所受压力的研究,使学生掌握对液体中物体运动过程的分析方法,认识物体在液体中运动的一般规律
  • 解物理竞赛题的数学技巧 2009-08-06

    在中学生物理竞赛中,不难发现这样一类试题:题目描述的物理情境并不陌生,所涉及的物理知识也并不复杂,若能恰当地运用数学技巧求解,问题就可顺利得到解决.然而,选手在处理这类问题时,往往由于不能灵活运用数学
  • 机械能及其守恒定律复习2 2009-08-06

    ★新课标要求1、运用能量的观点分析解决有关问题时,可以不涉及过程中力的作用细节。2、功和能量转化的关系不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径,同时它也是分析解决电磁学、热学等领域中问题的重要依据。3、
  • 机械能及其守恒定律复习1 2009-08-06

    二、复习提纲Ⅰ功和功率:1、功:(1)功的计算公式:(2)做功的两个不可缺少的因素:(1)(2);(3)功是标量、是过程量。注意:当=时,W=0。例如:线吊小球做圆周运动时,线的拉力不做功;当下载地址:http://f
  • 含有电容器的直流电路 2009-08-06

    一、教学目的1.通过实验和例题的计算理解在直流电路中加入电容器对电路的影响。2.学会利用比较的方法来判断电路动态变化问题。二、重点和难点下载地址:http://files.eduu.com/down.php?id=138850
  • 做功常见问题 2009-08-06

    一、做功定义考查1.在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相等,位移也相等,则推力对小车做的功是()A.在粗糙水平面上的较大B.在光滑水平面上的较大C.两种情况下推力做的功相等D.做功的大小决定于小车通过
  • 作用力与反作用力 2009-08-06

    学习目标】1、知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念2、理解牛顿第三定律的确切含义,能用它解决简单的问题3、能区分平衡力跟作用力和反作用力下载地址:http://files.eduu.com/down.php?id=138841
  • 影响加速度的因素 2009-08-06

    学习目标】1、能运用基本的测量方法测量a大小,并进行实际操作。2、对影响a的因素进行合理的假设和判断,通过探究知道a与外力及质量有关,并与生活实际相联系。3、知道提出猜想,用变量控制法通过实验探究验证猜想的
  • 探究形变与弹力的关系 2009-08-06

    【学习目标】1、知道常见的形变2、了解弹性、弹性形变和弹性限度3、知道胡克定律下载地址:http://files.eduu.com/down.php?id=138834
  • 高中物理(必修2)教材介绍 2009-08-06

    ★第五章机械能守恒定律第1节:追寻守恒量在过去的教学中,我们总是先学习能量的概念,而后研究一两个具体问题,发现动能与势能之和在某些过程中不变,由此引出机械能守恒定律。实际上,在物理学的发展过程中,能量
  • 走进物理课堂之前 2009-08-06

    物理学的学习方法:1、仔细观察身边事物的位置变化(运动),比较它们运动形式的不同:比如你骑着自行车在不蹬脚踏板的情况下:从坡顶到坡底,你的位置变化的特点是什么?谈一下感受,并考虑为什么会出现这种现象呢
  • 静电场 2009-08-06

    章概述本章主要研究静电场的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题。场强和电势是分别描述电场的力的性质和能的性质的两个物理量。正确理解场强和电势的物理意义,是掌握好本章知识的关键。本章的其他内容,如导体
  • 高一物理直线运动复习教案5 2009-08-06

    二、重点难点(一)理解位移和速度的矢量性在初中物理中我们已经学习过路程和速度,路程指的是物体运动过程中所经历的路径的长短,初中的速度也只是描述物体单位时间内通过的路程的大小.而现在我们所学习的位移和速
  • 高一物理直线运动复习教案3 2009-08-06

    教学目标1.知识方面:使学生对匀速直线运动、匀变速直线运动的主要概念、规律有进一步的认识.2.能力方面:(1)培养学生运用方程组、图像等数学工具解决物理问题的能力;(2)通过一题多解培养发散思维.3.科学

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